Apuntes historia del arte 2 bachillerato

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Apuntes historia del arte 2 bachillerato

Clases de historia del arte

1.  INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE- Presentación- Teoría- Material complementario2.  ARTE GRIEGO- Presentación- Teoría3.  ARTE ROMANO- Presentación- Teoría4.  ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO – Presentación- Teoría5.  ARTE MUSULMÁN DE AL-ANDALUS   – Presentación- Teoría6.  ARTE ROMÁNICO- Presentación- Teoría7.  ARTE GÓTICO- Presentación I- Presentación II- Teoría8.  ARTE MUDÉJAR- Presentación- Teoría9.  ARTE RENACENTISTA Y MANIERISTA- Presentación I- Presentación II- Presentación III- Teoría10.  ARTE BARROCO- Presentación I- Presentación II- Presentación III- Teoría11.  ARTE NEOCLÁSICO- Presentación- Teoría12.  ARTE DEL SIGLO XIX- Presentación I- Presentación II- Teoría13.  ARTE DEL SIGLO XX-Presentación- Teoría

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0. ESQUEMA TEÓRICO PARA EL COMENTARIO DE OBRAS DE ARTE    1. INTRODUCCIÓN    2. ARTE DE LA PREHISTORIA    3. ARTE EGIPCIO    4. ARTE GRIEGO    4. BIS. ARTE GRIEGO. CURSO 17-18    5. ARTE ROMANO    5 BIS. ARTE ROMANO. CURSO 17-18    6. ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO     6. BIS. ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO. CURSO 17-18    7.  ARTE MUSULMÁN DE AL-ANDALUS      7. BIS. ARTE MUSULMÁN DE AL-ANDALUS. CURSO 17-18    8. ARTE ROMÁNICO    8. BIS. ARTE ROMÁNICO. CURSO 17-18    9. ARTE GÓTICO     9. BIS. ARTE GÓTICO. CURSO 17-18    10.ARTE MUDÉJAR    10. BIS. ARTE MUDÉJAR. CURSO 17-18    11. ARTE RENACENTISTA Y MANIERISTA    11. BIS. ARTE RENACENTISTA Y MANIERISTA. CURSO 17-18    12.  ARTE BARROCO   12.  BIS ARTE BARROCO. CURSO 17-18    13. ARTE NEOCLÁSICO    13. BIS. ARTE NEOCLÁSICO. CURSO 17-18    14. ARTE DEL SIGLO XIX    15. ARTE DEL SIGLO XX

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2º Bachillerato. Historia del Arte  La Historia del Arte tiene por objeto de estudio la obra de arte como producto resultante de la inteligencia, la creatividad  y la actuación humanas, que se han manifestado  de forma diferente en las diversas sociedades  y culturas a lo largo del tiempo.
El estudio de la Historia del Arte debe aportar al estudiante los conocimientos necesarios para el análisis, interpretación y valoración del arte a través del lenguaje de las formas y del pensamiento visual. La obra de arte, junto a otras fuentes  de conocimiento  histórico,  constituye  un valioso  testimonio  para conocer  la mentalidad, cultura y evolución de las diferentes sociedades: es, por tanto, imprescindible estudiarla en su contexto histórico, social y cultural, incidiendo a la vez en el hecho de que las obras artísticas pueden perdurar a través del tiempo con usos y funciones sociales diferentes en cada época. Tampoco hay que olvidar que en la sociedad actual, altamente tecnificada, el ámbito de las artes plásticas tradicionales se ha visto ensanchado con la aportación de otras manifestaciones procedentes de las nuevas tecnologías y los medios de comunicación visual, de modo que el universo de la imagen forma parte de nuestra realidad cotidiana.

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Resumen, esquemas, presentaciones, actividades y otros recursos sobre el arte gótico. El resumen y las presentaciones de diapositivas que hay debajo, son de elaboración propia, sus contenidos se corresponden con la ESO (palabras en negrita) y con bachiller (el resumen en su conjunto). Intercalado entre mi resumen se encuentran los esquemas del profesor Tomás Pérez, también pensados para bachiller, y las presentaciones flash del profesor Isaac Buzo  que son más esquemáticas porque están orientadas a la educación secundaria obligatoria (nivel ESO).
El resumen y las presentación de diapositivas que hay debajo, son de elaboración propia, sus contenidos se corresponden con la ESO (palabras en negrita) y con bachiller (el resumen en su conjunto). Intercalado entre mi resumen se encuentran los esquemas del profesor Tomás Pérez, también pensados para bachiller, y las presentaciones flash del profesor Isaac Buzo  que son más esquemáticas porque están orientadas a la educación secundaria obligatoria (nivel ESO).

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